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La vie quotidienne d'une famille nomade ayant choisi l'IEF comme voie d'épanouissement

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Lecture à 3 voix

Lecture à 3 voix

Je ne vous présente pas Yakari et son fougueux mustang, Petit Tonnerre ! Depuis que Calvin est au placard (oui, chez nous c'est le sort des enfants pas sages !), Yakari est apparu dans notre vie. Ce petit Indien qui a la faculté de communiquer avec tous...

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Lecture en bloc

Lecture en bloc

Comprendre une notice d'instruction de jeu de construction relève bien de la lecture. Jusque-là peu intéressé par l'empilage et le montage freestyle de petits blocs multicolores, Nathanaël se lance avec plaisir (enfin, quand une pièce n'a pas fugué sous...

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J'adoooore lire !

J'adoooore lire !

Cela faisait des mois que je me demandais quel support allait être le déclic, le déclencheur de l'envie de lire pour Nathanaël. Il aime les livres, vraiment beaucoup. Mais il veut se les faire lire. Il connaît presque toutes les correspondances phonème-graphème,...

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De la lecture qui se mange

De la lecture qui se mange

Encore de la cuisine ? Ben oui ! C'est que ce matin, Nathanaël, en préparant la table du ptit dèj m'avait sorti un bocal d'abricots devant lequel il bave depuis des semaines et que je gardais pour faire un gâteau. Un gâteau ? Qu'à cela ne tienne ! Et...

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Discrimination auditive

Discrimination auditive

C'est en collant les étiquettes-mots sur les emballages de son magasin que Nathanaël a établi la connexion : " Tiens, biscuit ça commence comme biscotte !". Alors j'en ai profité pour lui montrer que beaucoup de mots contenaient les mêmes phonèmes et...

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Au magasin des mots

Au magasin des mots

Je possède une banque d'images variées que j'ai également plastifiée pour qu'elle ne s'abîme pas sur la durée, au fil des manipulations. Ces images peuvent servir, selon l'âge de l'enfant, à toutes sortes d'activités de discrimination auditive ou visuelle...

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Débuts de combinatoire

Débuts de combinatoire

Bon, nous avons donc les consonnes d'un côté, les voyelles de l'autre. Faisons un tableau pour les avoir toutes sous la main, et pour bien les repérer, utilisons un code couleur. Nathanaël choisit le bleu pour les consonnes et le vert pour les voyelles....

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Consonne-voyelle

Consonne-voyelle

Pour continuer sur la (re)connaissance des lettres, j'ai expliqué à Nathanaël qu'il y avait deux familles : les consonnes et les voyelles. Les voyelles se caractérisent dans la langue française par une certaine ouverture de la bouche laissant passer l'air...

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La lecture : c'est parti !

Je ne saurais pas dire quand exactement cela a commencé... Probablement que tout y prépare les enfants dans notre univers baigné dans les symboles, qu'il s'agisse d'images ou d'écriture. Je me souviens du moment clé où Nathanaël a repéré pour la première...

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Prêt pour le permis !

Prêt pour le permis !

Nathanaël aimerait déjà pouvoir conduire une voiture (et un camion, et un train, et puis un avion, et une navette...). Je lui ai expliqué qu'il devait encore grandir pour que ses jambes puissent toucher les pédales, ses bras le volant et qu'il soit assez...

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