La vie quotidienne d'une famille nomade ayant choisi l'IEF comme voie d'épanouissement
Par carinebianca
Après quelques mois passés dans les eaux chaudes du petit bassin, nos poissons ont été invités à aller se mouiller dans des eaux plus profondes et plus froides. Joshua, qui ne pouvait plus suivre le rythme d'apprentissage de ses deux grands compagnons de baignade, a fait un essai dans dans un groupe de plus petits mais a préféré arrêter car il ne s'y amusait pas. Alors... il s'y remettra quand l'envie d'apprendre et les capacités motrices seront là !
Quant à Nathanaël, si l'envie d'apprendre était toujours bien présente, la peur l'a freiné un bon moment pour se lancer dans le grand bain. Eau trop froide, trouvait-il. Capteurs trop sensibles, expliquait-il. Il a fallu discuter, raisonner, trouver une méthode pour y aller progressivement... Je pense que si le professeur était allée aussi dans le bassin pour les premières séances afin de le rassurer, ça aurait aidé.
Sur environ un tiers de longueur de bassin, nos deux nageurs ont donc réinvesti les mouvements appris et se sont déplacés à l'aide de frites et planches, avant de se propulser tête baissée, bras en avant, libres de tout équipement !
La confiance gagnait donc du terrain. Puis la longueur à parcourir s'est allongée. L'endurance a été mise à l'épreuve ! Mais avec une planche ou une frite, on s'en est sorti.
Il a également fallu gérer le souffle en plus de maîtriser ses mouvements dans l'eau et la fatigue... et alors là, re-blocage. Trop poussé, Nathanaël n'arrivait pas à reprendre son souffle et a de nouveau été envahi par la peur, sans parler du déplaisir. Il a donc fallu deux séances pour le rassurer à nouveau, observer les autres, dire à la prof qu'il fallait le laisser respirer, pour qu'il redémarre avec l'envie du début. Et comme les mouvements de base des jambes et la position du corps étaient acquis, restait à mettre en place la synchronisation des bras et de la respiration.
Un bras... deux bras... respire !
Le parcours du poisson évolue donc, avec des hauts euphoriques et des bas pénibles, liés à la personnalité de l'apprenti-nageur et à la pédagogie du maître-nageur.
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