Traqueurs d'infox

Nous avions déjà participé à plusieurs ateliers menés par Léa Boos, vidéaste professionnelle, sur du doublage de film et sur la réalisation de courts-métrages. 

Cette fois-ci, à l'initiative de notre amie Linda, c'est un atelier d'éducation aux médias qu'elle est venue animer. Deux groupes de jeunes de plus de 12 ans ont été formés et c'est avec 5 autres copains et copines que Nathanaël et Joshua se sont immergés dans le labyrinthe médiatique. 

Léa a commencé par réunir les participants en cercle et leur demander ce qu'était pour eux un journaliste, en quoi consistait son travail, comment s'y prenait-il, comment vérifier la source d'une information, sa fiabilité... 

Puis, le plus sérieusement du monde, Léa a fait semblant de recevoir l'appel d'un journaliste. L'air un peu paniquée, Léa annonce au groupe le problème : une vidéo de fausses informations a été publiée sur le web, le journaliste demande au groupe de l'aider à identifier son origine et à stopper sa diffusion. Les enfants sont d'accord (ouf !). Pour cela, ils suivent Léa dans la maison d'une autre maman complice du quartier, où tout le matériel a été préalablement disposé pour mener l'enquête et réaliser ce jeu collaboratif sur le modèle d'un Escape Game. 

Le groupe visionne la vidéo en question. Elle a déjà plusieurs millions de vues ! Il faut agir vite. Première étape, géolocaliser le journaliste et suivre le chemin informatique. Une chasse aux indices s'ensuit : à l'aide de plans, de photos, il faut trouver des codes, recouper des informations. 

Après plusieurs tâtonnements, le code est trouvé et le groupe se divise en trois pour chercher trois informations capitales : le nom de l'auteur de la vidéo, l'adresse IP et le comédien. Les enquêteurs finissent par trouver les réponses à toutes ces énigmes et à déjouer le plan final dans les temps. Fin de la partie. 

Dans un second temps, Léa propose un débrief du jeu et un décryptage des divers procédés utilisés dans les fake news, notamment le jeu de montage des images créant un biais cognitif, comme décrit dans "l'effet Koulechov". Léa invite ainsi les jeunes à garder en tête ces outils de manipulation afin de préserver leur esprit critique. 

Dans un troisième temps, en petits groupes, les enfants ont l'opportunité d'écrire un scénario et réaliser eux-mêmes une courte vidéo d'info ou d'infox, qu'ils présentent ensuite à leurs amis. 

Joshua et Wassil complotant un court-métrage délirant sur une femme accouchant d'un guépard.

Nathanaël et Miss C réalisent un mini documentaire sur les loups gris.

 Merci à Linda pour l'organisation, à Céline pour l'accueil et à Léa pour ses ateliers ludiques et éducatifs.